Granty EU

Projekt "Vracíme se domů, vracíme se ke kořenům", 2009 - 2012

Charakteristika projektu:

• Projekt z ESF (Evropské strukturální fondy)

• Operační program: Vzdělávání ke konkurenceschopnosti

• Název: VRACÍME SE DOMŮ, VRACÍME SE KE KOŘENŮM

• Doba trvání: 11.2009 až 02 2012 (dva roky)

Popis projektu:

Cílem je pomoci žákům vybrat si správnou cestu ke vzdělání, k budování profesní kariéry:

• Správně zvolit obor vzdělání a následně podnikání

• Vracení se dětí domů

• Rozvíjení rodné vsi, oblasti, kde žijí

• Uplatnění se na trhu práce

...a to vše v souladu s ekologií a historií regionu

Konečným cílem je zkvalitnit vzdělávání ve výše uvedených oblastech

Rozpočet je cca 4 300 000 Kč.

Přínos projektu:

• škola získá proškolení pedagogů zdarma v různých oblastech školní práce,

• získá také zdarma didaktickou techniku - počítače, interaktivní tabuli, dataprojektor,...., v řádu desítek tisíc ( cca 100 000)

• děti budou na projektech spolupracovat i s žáky jiných škol

• spolupráce bude navázána i s Úřadem práce, CHKO, firmami v regionu, hospodářskou komorou,...

• zviditelnění školy

• zviditelnění obce Oldřiš

Účastníci projektu:

Základní škola Telecí, Základní škola Korouhev a Základní škola Oldřiš

Muselo dojít k zapojení více škol z důvodu malého počtu žáků i pedagogů a ESF počítají s přidělováním grantů jen větším cílovým skupinám

Celý projekt je možno najít na stránkách Pardubického kraje, nebo bude k nahlédnutí v ředitelně školy. Více informací pak na: www.skola-detem.cz

Vracíme se domů - Práce L. Macháčkové

Spolu jsme začali, spolu pokračujeme 

Logolink a registrační číslo projektu

Projekt  „Spolu jsme začali, spolu pokračujeme“

Registrační číslo projektu :  CZ.1.07/1.1.28/01.0014

Souhrnné informace o projektu

Název operačního programu:   OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Název oblasti podpory:   Zvyšování kvality ve vzdělávání

Název projektu:   Spolu jsme začali, spolu pokračujeme

Předpokládaná doba trvání projektu v měsících:    19,0

Typ projektu:   grantový 

Zahájení projektu:    01.03.2012

Ukončení :   30.09.2013

    Stručný obsah projektu 

    Projekt navazuje na náš první společný projekt OPVK Vracíme se domů, vracíme se ke kořenům, který naše školy realizují. Je určen žákům malých vesnických škol, které často nemají dostatečně vytvořené zázemí pro rozvíjení technických zájmů pro své žáky a nemají ani metodické znalosti. Plánované aktivity navazují na aktivity v předcházejícím projektu již realizované a jsou více zaměřeny na technické obory.

    Po absolvování tohoto projektu by žáci měli mít větší informace a manuální dovednosti pro volbu své další vzdělávací cesty směrem k technickým oborům. V regionu jsou potřeba kvalifikované síly v technických oborech a žáci, kteří již ze základních škol odešli, nejsou motivováni pro jejich výběr. Aktivity projektu umožní získat žákům vztah k manuální práci, naučí je vážit si jí. Aktivity budou probíhat na všech školách, zapojených do projektu. Součástí bude i vnímání dopadu těchto aktivit člověka na životní prostředí.

    Cíl projektu

    Cílem našeho projektu je rozvíjet u žáků technické dovednosti, přiblížit žákům základy profesí a řemesel, které byse mohly v budoucnu stát jejich způsobem obživy. Chceme zvýšit zájem žáků už od nejútlejšího školního věku otyto obory, aby v době, kdy se budou rozhodovat pro svoji další vzdělávací cestu i obor, kterému se budou věnovat, vzali v úvahu nejen obor, ale i šíři možností od učebního oboru až po úzkou odbornou specializaci.

    Chceme posílit pracovní trh v regionu, kde je velký nedostatek absolventů technických oborů, absolventů učebních oborů zaměřených na strojírenství, zpracování dřeva, technickou chemii. Zároveň chceme upozornit žáky na negativní dopad některých oborů na přírodní společenství a vést je k odpovědnosti za životní prostředí při výkonu jednotlivých profesí.

    Dalším neméně podstatným cílem je posílení a pokračování spolupráce všech tří škol, která započala při prvním společném projektu. Po dobu působení v projektu Vracíme se domů, vracíme se ke kořenům se nám podařilo vybudovat tým napříč jednotlivými školami, naučili jsme se spolupracovat i respektovat specifické zvláštnosti jednotlivých škol. Spolupráci se naučili i naši žáci a to jim dává do budoucna další kompetence v oblasti sociálního chování.